“出生不能改变，命运能够改变”—黔西北山区学校走访纪实

    小学生经常有篇作文题目叫《我的家》，我不知道这样的家他们会怎么描述……

    （左边的房瓦吹掉了很多，右边用木头支撑防止房屋倾斜倒塌，屋子里只有碗柜）
   

   
    （左边的石头矮房就是他们七口人的家，一层还不如上面那家，右边就是他们的二层卧室，被褥还是老师帮忙买的）
   

   
    （三间的老房，住着兄弟几家人，她的家是侧间，没有窗户，要利用照相机闪光后的照片，才能看清楚屋里都有什么）
   

    （如此“干净”的家）

   
    （获奖状的孩子去放羊了）
   

  看过他们，才知道我们是何等的幸福！我们经常可以米饭不爱吃了、肉菜不爱吃了，换着来。可当地绝大多数家庭都是吃玉米饭（当地称苞谷饭）和土豆（当地称洋芋）的，过年才会吃上白米饭。

    高海拔的缺水山地，只能种些玉米和土豆（低海拔的村子要好些），家里养的牛用于耕种，一头猪卖掉最值钱的猪腿（当地称火腿），剩下部分留作一年的吃食和猪油，多养的猪、羊可以赚收入，但玉米收成和牲畜数量是成正比例的，人都不够吃又怎么养猪牛羊？

  （五口人的晚餐：清水顿青菜配玉米饭）

     （这样的山地每家也不多）

  
    （狭窄的一间屋子，家里仅有些生活用具，晒着的玉米就是他们的主食）
   

    生活的资源太少，家都是安在山地旁边的，连绵起伏的山，孩子们要一座座走过才能上学。离学校远的孩子们要走两三个小时才能到学校，8点半上课，16点半放学，很多孩子都是不吃午饭的。

  （老师顺路走访没上学报到的孩子家里）

   
  （不停的山路，孩子放学后帮忙做活）
   

    （很陡的路）

   
  （2010年新修通的路，不修路盖学校的石材进不去）
   

    国家重视西部开发和教育，学校的教学楼有了非常大的改观，但学校的图书室、体育用品等等都很缺乏。他们的体育课就只是跑跑步、做做操，自由活动。

    （一所小学刚刚搬进新教学楼）

   
    （新设的一架书图书室，一半以上还不适合学生）
   

  （老师喊口令做课间操）

   
    （跳线绳、踢石头跳格就是课间游戏了）
   

  （村民的水窖，学校没有自己的）

   
  （水是清的，干旱时，这样的水都是没有的）
 

    走访时，当地老师和村民们说的同一句话就是，“请留点牵挂！”不用他们说，这份牵挂会是一直有的了……

    回来后，一直被种声音督促着：必须做些什么……

    谢谢Anny向慈福行动申请200床被子捐赠给他们！

    谢谢希望旅程塔林夫帮助安排资助孩子和捐赠图书！

    谢谢资助孩子、捐赠衣物、图书等给他们的人们！

    谢谢愿意帮助、关注他们的人们！

    我们希望通过捐赠衣物、图书、体育用品、资助学生等方式对孩子们给予帮助和关怀，直接对接当地的学校、孩子，或者通过我们都可以。

    现正在筹划“传递爱善，认购字典”的活动，小学生的为《新华字典》双色版（第10版）商务出版社出版，中学生的为《现代汉语小词典》缩印本（第5版）商务出版社出版，认购或直接捐赠都可以。希望大家多多关注和提供意见，谢谢！

后记：

    2011年3月上旬对贵州省毕节地区威宁彝族回族苗族自治县哲觉镇部分学校进行了走访，哲觉镇地处威宁县西南部，距县城98公里，面积278平方公里，人口3.14万，辖26个行政村。哲觉镇共有21所小学和2所中学，小学生6032人，初中生3020人。

    威宁彝族回族苗族自治县地处黔西北高原，是贵州省的西大门，全县总面积6296.3平方公里，平均海拔2200米,森林覆盖率31.7%；县境中部为开阔平缓的高原面，四周低矮，是贵州省面积最大、海拔最高的县。全县辖35个乡镇，620个行政村（居）委会。2008年末总人口126万人，少数民族人口占全县总人口的24%。是国家新阶段扶贫开发工作重点县之一。

    文章链接1：http://blog.sina.com.cn/s/blog_78f0081d0100r6vv.html

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